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动物解剖学是其它动物医学基础课和临床课的基础,在动物医学学科教学中占有重要的地位,但福尔马林溶液保存的动物标本由于自身的局限性,无法很好地满足现阶段实验教学。通过在动物解剖学实验教学中应用生物塑化标本,从教学观察、期末实验成绩考核及调查问卷三个方面进行对比,分析生物塑化标本在动物解剖学实验教学的应用和效果,探讨其对动物解剖学实验教学效果的促进作用。结果 显示,通过运用生物塑化标本,改善了教研室的实验教学环境,提高了学生的学习兴趣和热情,,教学效果达到预期目的。