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为了达到传授知识和培养创新人才应具备的各种能力并重的教学目的，针对教学中存在的实际问题，阐述了作者在教学中采取的“拓展”与“收敛”相结合的教学方法，以大学物理为例分析了部分教学案例，提出了“拓展”与“收敛”相结合的教学理念，对高等院校的基础课程和专业基础课程教学方法改革和创新人才的培养有一定的启发作用。