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教学评量不论是在传统教学或线上教学都占有相当重要的角色，本研究在课程学习方面所采用的方式为课堂学习配合线上教学。在整个学习过程中，学生的学习态度由被动转换成了主动，且课程最后阶段的测验试题，是由每位学生自行拟定测验题，藉由此种教学方式用以探讨学生的学习态度、适应情况以及此教学策略是否合宜。学生对于将传统的课堂教学搭配线上学习的方式感到新奇，对于平时少数有缺课的同学亦可利用线上的学习平台将其在课堂上的不足加以弥补，整体对于学习情况为提升且有成效的。