【摘 要】
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本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法,构建"民族传统体育、艺术2+1"创新教学模式,并以壮族三人板鞋为例进行实验验证,通过实验验证和调查分析得出,民族传统
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本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法,构建"民族传统体育、艺术2+1"创新教学模式,并以壮族三人板鞋为例进行实验验证,通过实验验证和调查分析得出,民族传统体育、艺术2+1创新教学模式的成功应用,不仅可以有效达到教学目的,完成教学任务,提高教学质量,拓展课程资源,而且可以深度挖掘传统体育艺术价值,为创新民族体育教学,提供有效途径。
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