“两课”扬长教学促进学生可持续发展的策略

• 作 者: 曾美玲
• 机 构: 湖南工业大学科技学院
• 出 处: 2008中国可持续发展论坛
• 发表日期: 2008年期
• 关键词: 两课 教学促进 培养学生 可持续发展 独立学院 课堂教学 高级应用型人才 自主学习能力 新目标 具体策略 教学实际 个体需要 社会 核心

独立学院的可持续发展,核心是学生的可持续发展.促进学生可持续发展是独立学院“两课”教学的主要目标。独立学院实现“两课”教学新目标的重要手段是实施扬长教学,培养学生的自主学习能力,促进其可持续发展,以满足学生的个体需要和社会高级应用型人才的需要.结合“两课”课堂教学实际,提出了“两课”课堂教学中促进学生可持续发展的一系列具体策略.