论文部分内容阅读
中国学生营养状况与奶业发展
【机 构】
:
国家食物与营养咨询委员会(北京)
【出 处】
:
第二届全国学生营养研讨会
【发表日期】
:
1999年期
其他文献
三号小牛皮:广西防城港市第二小学四(2)班陈天宇(网名:速炸弹人) 只听陈天宇惊奇万分地吹道:聪明的吹总、可爱的阿笨,听说你们牛皮紧缺,我为你们送上一篇。
“下面,请大家欣赏特别节目:《最炫六一风》!演唱者:吹总、阿笨,伴舞:一群宝牛。掌声欢迎!”别纳闷,你没有眼花,吹总和阿笨带着宝牛去笑话哈哈店参加六一联欢会啦!你听,他们正唱得起劲--
怎样培养学生学习的主动性?笔者在教学实践中、积累了激发求知兴趣、促成成功感受和激励学生的自信、自强心理、给予培养学习主动性的机会和空间等教学方法及策略,以培养学生的
在化学教学中,化学实验是培养学生的重要途经,本文对于化学实验教学作了阐述,并介绍了合伙型,独立完成型、协作完成型三种分组实验形式,认为是培养学生能力最佳途径
四号小牛皮:广西南宁市明秀小学菁菁 只听菁菁一本正经地吹道:我是一名冒险家,我把天上、地下和海底都玩遍了,只剩下遥远的外太空没有去过。于是,我找到了吹牛航天局局长吹羊先
该文介绍的微机控制、数据采集及处理系统是根据学生实验的需要而设计的。可使学生充分利用课堂上有限的时间,对实验原理及过程有更深入的了解和研究,解决重复操作过多、实验结