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本文根据医学专科生正处于身心发展成熟的重要时期，好奇心强、情绪不稳定、易受环境因素影响、可塑性大等特点，强调在诊断学教学过程中采用多种形式加强心理素质的培养，以达到培养新世纪高素质医学人才的目的。
谈诊断学教学中对医学专科生心理素质的培养
【摘 要】
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本文根据医学专科生正处于身心发展成熟的重要时期，好奇心强、情绪不稳定、易受环境因素影响、可塑性大等特点，强调在诊断学教学过程中采用多种形式加强心理素质的培养，以达到培养新世纪高素质医学人才的目的。
【机 构】
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广西卫生管理干部学院，南宁市 530001
【出 处】
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第三届广西青年学术年会
【发表日期】
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2004年5期
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