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教育信息是教育督导的核心要素，是教育督导的主要凭借与重要载体。从某种意义上讲，教育督导的全过程就是掌握、研究、运用、处理教育信息的过程。在这一过程中，教育信息的品质——准确性、真实性、充分性直接决定了教育督导的可信性与有效性。因此，高度重视教育信息的收集、处理与使用是提高教育督导品质的必然要求。文章首先界定什么是教育信息；其次，重点介绍了教育督导过程中教育信息的采集与使用过程；再次，对当前教育督导提出了若干建议。