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采用探测词和事件分割范式探讨了中文条件下空间转换与事件分割在记叙文理解中的作用。实验1在中文条件下采用探测词范式，考察情境模型更新的四个组成部分，结果发现空间转换不影响阅读时间，却影响情境更新。实验2采用事件分割范式，结果发现读者更多地将空间转换位置划分为事件边界；实验3在文本中插入空间信息，形成空间转换与事件转换分离的条件，采用事件分割范式，探讨读者在这种情况下所采用的分割策略，结果表明，读者更多仍然按照事件单元进行分割，事件分割强于空间分割，而空间信息对文本的分割也有一定的影响。