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非化学专业化学基础课程教学改革是一个系统性研究课题,除以上的几个问题外,目前,还存在以下问题:在实验、教学内容上,验证性实验偏多,选择性、研究性实验偏少；单元性操作实验多,综合性、设计性实验不足；科研前沿领域或实践应用性强的实验少.在教材建设方面,在现有的"面向21世纪教材"基础上,需要继续发现和引进体系及内容确有创新并经实践在培养创新人才方面取得显著效果的教材。
为适应高等教育的发展，提高化学教学和教育质量，西北农林科技大学在非化学专业的化学课程教学中进行了包括学科调整、精品课程和网络教学建设、实验教学、双语教学试点等方面的改革.