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礼仪不是传统意义的行为规范，礼仪是境界，礼仪是责任，礼仪是生产力；礼仪是美化，礼仪是德(育)化、礼仪是人化。礼仪教育与社会主义和谐社会注重社会稳定和公正，提倡团结互助、挟贫济困的良好风尚，追求平等友爱、融洽和谐的人际环境是完全吻合的，必然成为和谐社会建设的重要内容。
对礼仪的再认识
【摘 要】
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礼仪不是传统意义的行为规范，礼仪是境界，礼仪是责任，礼仪是生产力；礼仪是美化，礼仪是德(育)化、礼仪是人化。礼仪教育与社会主义和谐社会注重社会稳定和公正，提倡团结互助、挟贫济困的良好风尚，追求平等友爱、融洽和谐的人际环境是完全吻合的，必然成为和谐社会建设的重要内容。
【机 构】
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上海市行政管理学校
【出 处】
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2009年度职教教改论坛
【发表日期】
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2009年10期
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