【摘 要】
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本文对过程装备机械基础课程中的实践教学进行了研究和探索，形成了以实验教学、工程意识的培养和理论联系实际、参观实习和开展第二课堂与大学生科技创新活动等为主要内容的实
【机 构】
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河北科技大学 机械电子工程学院，河北 石家庄，050054
【出 处】
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第十一届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学改革与学科建设成果校际交流会
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本文对过程装备机械基础课程中的实践教学进行了研究和探索，形成了以实验教学、工程意识的培养和理论联系实际、参观实习和开展第二课堂与大学生科技创新活动等为主要内容的实践教学体系。实验教学分为必修实验和选修实验，以巩固和加深课本知识为主要目的。课堂教学时通过例举生活和工程实例说明理论对实践的指导意义，增强学生的感性认识，培养学生的工程意识，把理论知识同工程实际有机结合起来。通过参观实习，加深学生的感性认识和对常用过程装备的了解。第二课堂与大学生科技创新活动使学生扩大了知识面，开阔了视野，激发了学习的积极性，培养了创新意识和创新能力。近几年《过程装备机械基础》课程的实践教学结果表明：学生对本课程内容的理解加深了，学生的学习兴趣和运用所学知识分析解决实际问题的能力得到显著提高。
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