【摘 要】
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当今时代,社会知识发展异常迅速.一次性的学校教育,已经不能满足于人们更新知识的需要,终身教育是当今社会的公认趋势.联合国教科文组织把未来的文盲定位“不是不识字,而是不会学习的人”面对当今科学技术的迅猛发展,知识更新的迅速纷繁“终生学习”已成为最具时代特征的教育口号,学会自主学习具有终身学习的能力,是时代要求是未来对人才的要求.因此,中学体育教学同样也要紧跟时代的发展,摒弃以往学生被动学习的教学模式
【机 构】
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广东省恩平市江南中学 广东 恩平 529400 广东省江门市恩平市鳌峰中学 广东 恩平 52940
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当今时代,社会知识发展异常迅速.一次性的学校教育,已经不能满足于人们更新知识的需要,终身教育是当今社会的公认趋势.联合国教科文组织把未来的文盲定位“不是不识字,而是不会学习的人”面对当今科学技术的迅猛发展,知识更新的迅速纷繁“终生学习”已成为最具时代特征的教育口号,学会自主学习具有终身学习的能力,是时代要求是未来对人才的要求.因此,中学体育教学同样也要紧跟时代的发展,摒弃以往学生被动学习的教学模式,充分发挥以学生为主体和教师为主导的作用.变“要我学”为“我要学”,积极地通过行之有效的教学方法,去转变学生的传统学习模式,变被动为主动.可见体育教学对培养学生的自主、合作、探究能力进行研究十分必要.
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