论文部分内容阅读
本文初步探讨了对蛴螬高毒力的苏云金杆菌HBF-1菌株对氨基酸的需求.试验结果表明,HBF-1菌株属于缬氨酸和亮氨酸半营养缺陷型,在缺少精氨酸的培养基中芽孢萌发受到一定抑制,营养细胞增殖缓慢,进一步的研究表明异亮氨酸的存在抑制了该菌株从丙酮酸合成α-酮基异戊酸的某种酶的活性.
对蛴螬高毒力的苏云金杆菌HBF-1菌株对氨基酸需求的研究初报
【摘 要】
：
本文初步探讨了对蛴螬高毒力的苏云金杆菌HBF-1菌株对氨基酸的需求.试验结果表明,HBF-1菌株属于缬氨酸和亮氨酸半营养缺陷型,在缺少精氨酸的培养基中芽孢萌发受到一定抑制,营
【机 构】
：
河北省农林科学院植物保护研究所(保定)
【出 处】
：
中国微生物学会第九届微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
【发表日期】
：
2003年11期
其他文献
本文总结安徽大学微生物学课程教学改革与建设的创新成果.主要介绍其教学改革的指导思想、教学大纲、教学内容教学条件、教学方法与手段、教学效果等.
作者在微生物学的教学中,尝试了利用多媒体教学的方法,以计算机为工具,将微生物学的教学内容做成多媒体课件来辅助教学,取得了良好的教学效果.
针对传统实验教学中的不足,在微生物学实验中引入创新综合实验,它是以学生感兴趣的微生物学问题为主体,让学生自己设置实验内容,建立实验方案,并在教师的指导下从事探索性研
从教学手段、教学方法和教学效果等方面对我院微生物学双语教学实践进行了概括和总结;并对其存在的问题进行了初步的讨论,提出了一些建议.
对医学微生物学课程的教学采取了多种教学方式——利用本学科前沿知识和实例;利用实验课教学内容;利用课堂讨论的形式等,加强了课堂教学的效果,受到学生欢迎.通过开设选修课
"以教师为中心"的单向传授知识的传统课堂教学模式,限制了学生学习主动性的发挥.我们通过调查研究和自身的实践,提出了"以学生为中心"的微生物学课堂教学模式,特别是在教学活
本文提供了一些重要的微生物学教学资源网站,并对网络微生物教学资源的查找与下载方法以及在多媒体教学应中注意的问题进行了探讨.
本实验分离到一株嗜热芽孢杆菌,通过牛奶平板检测发现该菌产蛋白酶,该酶活性受PMSF抑制,为丝氨酸蛋白酶,并进行基因克隆,序列分析及表达.
本研究主要是将地衣芽孢杆菌碱性蛋白酶高产菌株中的碱性蛋白酶基因克隆到不同的载体上,分别为pBE2和pET28a.碱性蛋白酶基因序列包括上游调控序列、信号肽、前导肽、成熟酶和
试验筛选出对水稻稻曲病具有防治效果的18株细菌,在离体条件下测定它们对水稻稻曲病菌的拮抗能力.选用其中拮抗作用较强的2个菌株A、H-51,分别进行了抑菌率、致畸性、对孢子