【摘 要】
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本文就日本明治大学教授守屋宏则先生于去年四月北京师范大学举行的对日汉语教学国际研讨会提交的《对日汉语教学中的几个问题》的语音教学问题,论述了语音教学中增强汉语声
【出 处】
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新世纪文化交流与汉语教学国际学术研讨会
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本文就日本明治大学教授守屋宏则先生于去年四月北京师范大学举行的对日汉语教学国际研讨会提交的《对日汉语教学中的几个问题》的语音教学问题,论述了语音教学中增强汉语声调区分意义的意识,掌握[γ],[y],[tδ],[tδ′],[δ],[z]等语音的发音关键,借助古诗词,通过汉字及其组成的词或短语在对比中区分[n]与[η]的读音,正确引导二合元音与三合元音的发音过程等问题;论述了把握汉语抑扬顿挫与停顿、重音和句调,与语义和语法的关系.同时指出在使用汉语的社会大背景、大环境中培养汉语语感对解决语音问题的重要作用.
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