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以往对语文教材注释的研究多集中在注释的准确性上，但多是散论。本文通过对人教版《语文》注释的描写，探讨教材注释对象的收录问题。本文认为，编者应将生词有机分散在注释、教学、练习及学生词语采集上，同时明确每一部分的对象。这是前提，也是基础。
语文教材注释对象探析
【摘 要】
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以往对语文教材注释的研究多集中在注释的准确性上，但多是散论。本文通过对人教版《语文》注释的描写，探讨教材注释对象的收录问题。本文认为，编者应将生词有机分散在
【机 构】
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厦门大学中文系2006级语言学及应用语言学
【出 处】
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第二届全国教育教材语言专题学术研讨会
【发表日期】
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2008年11期
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