论文部分内容阅读
适应社会主义市场经济建设促进农业机械化发展的导向与对策
【机 构】
:
唐山市农业局
【出 处】
:
中国农业机械学会市场经济与农机化学术研讨会
【发表日期】
:
1993年期
其他文献
《国家数学课程标准》指出:要帮助学生运用已有的知识和经验,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性的问题,以发展他们解决问题的能力。数学问题解决,从根本上来讲是把前面已
传感器原理及应用张英飞,朱秋萍,韩同样第四讲传感器的应用及发展方向(二)4光纤传感器4.1光纤传感器的特点光纤传感器的特点是:能量损耗小,化学性质稳定,且横截面小,防噪声能力强,不受电磁
本文以《新疆图志·交涉志》为考察对象,在对动结式述补结构界定的基础上,从语义特点和语法形式方面对《新疆图志·交涉志》中的动结式述补结构进行详细的描写分析,得出其在
【摘要】上世纪末至本世纪初,情感智商与学习的关系,与事业的关系,成了热门话题。事实证明,情感智商与学习、事业的关系极大。小学生学习数学,仍然受到情感智商的影响。良好的情感智商,可以激发学生对数学的兴趣、能發展和丰富学生对数学的良好情感,能形成学生对数学追求的坚忍不拔的意志品质,一句话,良好的情感智商,能帮助学生学好数学。笔者将结合自己的教学实践和思考,对情感智商与小学数学教学质量的关系进行探讨。
转变学生学习方式即要转变在一些课堂中存在单一、枯燥、被动的学习方式,提倡和发展多样化的学习方式,特别是要提倡自主、探索、合作的学习方式,讓学生成为学习的主人,使学生的主体意识能动性和创造性不断得到发展,培养学生的创新精神我实践能力。自然重视探究,让学生亲身体验就成为课堂教学的一个亮点,然而,提倡“探究性”是不是抛弃了“接受性”,不要接受性的学习呢?笔者认为,注重“探究性”并不意味着全盘否定“接受”