【摘 要】
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多门课程的网络教学平台,把十几年来教研室的老师们所积累的资源做了一个整合和提高.各具特色的多媒体课件、方便灵活的电路设计仿真、真实生动的视频动画、精彩活跃的讨论互
【出 处】
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2009年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议
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多门课程的网络教学平台,把十几年来教研室的老师们所积累的资源做了一个整合和提高.各具特色的多媒体课件、方便灵活的电路设计仿真、真实生动的视频动画、精彩活跃的讨论互动等,激发了教学双方主体的创造性和主动性,实现了个性化的教与学.
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