【摘 要】
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本文从安全学科的发展速度、学科本身的特点、课程设置特色、人才培养需求等方面概述了"1+X"模式认识实习提出的背景;阐述了"1+X"模式的内涵并针对实习单位选择、实习准备、
【机 构】
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北京科技大学金属矿山高效开采与安全教育部重点实验室,北京100083
【出 处】
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第26届全国高校安全工程专业学术年会暨第8届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
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本文从安全学科的发展速度、学科本身的特点、课程设置特色、人才培养需求等方面概述了"1+X"模式认识实习提出的背景;阐述了"1+X"模式的内涵并针对实习单位选择、实习准备、现场实习、总结报告、最终考核这五步程序提出了具体要求;根据实习中学生的表现和实习结束后的实习报告及调查问卷结果,总结了实习效果;分析了影响实习效果的主要因素,对实习中发现的问题进行了阐述并提出了改进不足的建议和措施.实践结果表明,"1+X"模式认识实习能有效加深学生对本专业的了解、开拓学生的视野、启发学生的思路;培养了学生的自学能力、观察能力、动手能力、研究和分析问题的能力、协作和互助能力.同时,该模式尚在探索阶段,还需要逐步改进和完善,以期给学生提供更好的学习、锻炼机会.
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