西方学者对《学记》的研究

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<正>从其思想内涵的丰富性看,《学记》堪称为中国古代教育史上一篇最系统、最重要、最有价值,也最特殊的教育专论。《学记》前曾有《劝学》。荀子的《劝学》不仅在其立意谋篇方面与《学记》不同,更重要的,与《学记》相比较,《劝学》在对教育这一特定现象的总体把握上,仍有相当大的差距。《学记》之后,几乎难以找出一篇对中国古代教育实践和理论有如此系统、全面、深刻和生动的总结和提示,
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