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我国心理疾患防治从业人员培训:现状、问题与建议
【机 构】
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西南大学心理学院,重庆,400715 北京大学心理系,北京,100871
【出 处】
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第十二届全国心理学学术大会
【发表日期】
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2009年12期
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“读写结合”在语文教学中向来就是个历久弥新的话题，而且永远是一个值得研究和重视的课题。我国语文界对这一课题的研究始终没有停止过，一直以来，教育前辈们以各种形式提出的“以读促写，读写结合”的观点，给我们日常的语文教学提供了宝贵的经验供借鉴，但“读”和“写”之间如何巧妙结合，达到互利共赢还是个盲点，相关的论述和指导意见也不多，没有理论上的相关要求和规定，也没有形成一定的训练体系。