美国大学校院建教合作教育之探讨

• 作 者: 林宜玄;许校翎;景筱玉;
• 机 构: 台北科技大学技术及职业教育研究所
• 出 处: 2008海峡两岸应用性(技术与职业)高等教育学术研讨会
• 发表日期: 2008年期

美国高等教育已由菁英化迈向大众化，除积极提高教育品质外，更加强与企业界的建教合作教育机制，1970年至1995年间，美国联邦政共投资2.38亿美元支持建教合作教育，虽然自1996年起美国政府已不再提供资金补助，大学和企业仍深信建教合作教育是自给自足的模式。本研究发现美国建教合作教育有以下五项特色：(1)国家推动建教合作教育;(2)组织成员多元化;(3)有效的认证机制;(4)课程设计弹性化;(5)多元化的评鉴方式.