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《测量与地图学》是一门理论性和实践性都很强的课程，本文以《测量与地图学》课程内容为出发点。分析了其在地学各专业的重要地位及其体系结构，针对课程、教材、学生的特点，在“学习动机”，创造性思维及“教学方法”等方面，对测量与地图学的教学进行了探索、分析，以不断提高测量与地图学的教学质量，完善测量与地图学的教学效果。在课堂教学内容、教学方法手段等方面提出来出了一些改进方法和体会。