【摘 要】
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通过“学案导学”课题的研究,我们探索出一条适合中职校学生特点的专业教学实施方略。教师自身的理论素养、教学策略有所提高,学会了在专业培养目标、课程标准的要求下,从教
【出 处】
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大兴区第八届“教师教育教学思想论坛”
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通过“学案导学”课题的研究,我们探索出一条适合中职校学生特点的专业教学实施方略。教师自身的理论素养、教学策略有所提高,学会了在专业培养目标、课程标准的要求下,从教学实际和学生实际出发,整合教材,编写出较高质量的学案。通过学案的引领,教师帮助学生逐步构建良好的学习方法、学习习惯,提高了学生的学习兴趣、学习信心和学习效率,实现课堂效益最大化,学生的专业素养和实操技能都有了新的进步和发展,毕业生的上岗就业率也比以前有了很大提高,“学案导学教学法”得到了家长的认可和好评,用人单位也对学生的知识水平和实践能力表示满意。
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