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ＯＰＩＡＣ计算机的可靠性分析和计算
【机 构】
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总公司七院709所
【出 处】
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第五届全国抗恶劣环境计算机学术年会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
一 教师在教学中“教会学生合作学习”，已经成为当今世界教育普遍关注的重大课题。要实施新课标、新理念和“长效教育”理念，为学生的终身发展奠基，促进学生基本学习能力的形成，合作学习的学法指导尤其重要。 合作学习是《语文课程标准》课程改革所倡导的一种重要的学习方式。它作为一种科学开放的教学模式，具有高密度、大容量、高效率等诸多优点，为广大教师所推崇。但是，真正要将小组合作学习行之有效地开展，绝非易事
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摘 要： 语文教什么，什么不教；文本解读止于何处；学生应学什么，什么不做要求……这些都是语文教学工作者热议的话题，同时也存在广泛争议。围绕“语文”教，应当成为共识。 关键词： 语文 教什么 依据 有这样一个发人深省的真实笑话：2011年6月10日，《中国周刊》总编辑助理林天宏发微博称，福建省高考语文试卷中的现代文阅读采用了他发表的文章《朱启钤：“被抹掉的奠基人”》。林天宏做完该题，对比答案后发
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摘 要： 作文教学在教学中是一个重要的内容，也是一个难点。为了提高作文教学质量，作者结合教学实践，探讨一些教学方法，提出来和大家探讨。 关键词： 作文教学 作文意识 写作欲 个性心理差异 自改能力 一、培养学生作文的意识 作文教学要培养学生热爱生活，乐于表达，使学生具有实用的写作能力。实际生活中，不少学生怕作文，不少老师怕上作文课。学生怕作文是因为每次作文都是老师强加的作业，并非发自内心地想