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全面提高大学生素质教育,特别是研究型理工科大学,不仅应重视学生的基础理论,更应在实践教学中,不断探索其实验创新能力的途径,全方位多视角探索实验教学改革,为提升学生的实验创新能力,实现创办一流研究型大学这一目标而不懈努力.
理科专业大学生实验创新能力的探索
【摘 要】
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全面提高大学生素质教育,特别是研究型理工科大学,不仅应重视学生的基础理论,更应在实践教学中,不断探索其实验创新能力的途径,全方位多视角探索实验教学改革,为提升学生的实
【机 构】
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吉林大学化学学院, 吉林 长春 130012
【出 处】
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第十二届全国大学化学教学研讨会
【发表日期】
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2013年期
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