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本文探讨针对初级听力课多媒体教材制作的设计理念和实现方法，具体提出了以下一些设计理念：总体界面设计；听力进程标记与听力内容同步；拼音注释和难点注释相结合；图像注释与文字注释具备；顺序播放题目与随机播放题目可选；答案界面和测试界面可选；语音与文本相对应。
初级听力课多媒体教材制作的设计理念及其实现--以flash为例
【摘 要】
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本文探讨针对初级听力课多媒体教材制作的设计理念和实现方法，具体提出了以下一些设计理念：总体界面设计；听力进程标记与听力内容同步；拼音注释和难点注释相结合；图像注释与文
【机 构】
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上海师范大学对外汉语学院
【出 处】
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第二届东亚华语教学研究生论坛
【发表日期】
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2012年期
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