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卓越小学教师的培养是卓越教师培养计划的重要组成部分.在卓越小学教师培养计划的实施过程中,培养理念、模式、方法等方面存在诸多亟待解决的问题.本研究将小学教师教育者研究作为解决这些问题的突破口,对小学教师教育者进行概念的界定,从理论角度探寻卓越教师培养计划背景下对小学教师教育者进行研究的必要性和可能性,同时对卓越教师培养计划背景下小学教师教育者研究的路径和内容进行了设想.