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【机 构】
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株洲工学院
【出 处】
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中国控制会议
【发表日期】
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1994年期
其他文献
摘要：高中地理知识点繁多复杂，知识点之间以及各个章节之间联系紧密，思维导图可以运用图文并茂的方式帮助学生有效的归纳细化知识点，罗列分清知识点之间的层级结构，使得学生对于知识点的掌握更加清晰直观。 关键词：高中地理教学；思维导图；应用研究 一、 关于思维导图 思维导图是一种有效的发散性思维工具，圖文并重，将主题关键词与图像，颜色联系，简单有效地把主题之间的隶属，层级关系表现出来，是一种革命性的
摘要：“自说自话”教学模式在高中化学课堂教学中的应用，转变了传统的教师为主体的课堂教学，以学生为主体、师生角色互换、教学目标为主线，充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性。通过对比教学，展示了教学中出现的新局面和效果。 关键词：“自说自话”教学模式；化学课堂；教学对比 长期以来，由于受应试教育、传统教学思想的影响，大部分教师总是在教学中习惯大包大揽，课堂上讲得非常辛苦专注，生怕遗漏半点知识点
摘要：高中地理的教学关键是地理思维能力的培养，在教学过程中，运用典型的教学案例引导学生从教学的过程、思考问题的方式、日常知识的积累等各方面出发，着重培养学生的地理思维，不断提高学生应对地理学习的能力，提升地理综合素养。 关键词：地理教学；地理思维；培养方式 近几年新课改如火如荼的在各中小学开展，从高中地理教学来看，要不断地适应新课改下的教学理念，就要改变传统的教学模式和理念，教学的出发点也有所
摘要：我国是有着五千年历史的大国，经过时间的发展，很多历史上的习俗、谚语、文化都被忽略，但是依然有很多被传承，二十四节气就是其中的一种，也是我国流传至今的谚语，甚至很多农民都是按照节气的分布进行耕种。而这样的谚语中，包含的不仅仅是我国的文化传承，以及人们总结出的生活经验，更是包含着很多与地理课程有关的知识内容，所以本文针对这样的情况分析，在二十四节气谚语中蕴含的地理知识内容，以期能够为我国社会的发
摘要：纸是日常生活中常见的学习、办公用品，在實验教学中随手易得，成本很低，利用它可以做很多的物理小实验，效果不错；这些小实验让学生动手动脑，既能培养学生的能力，又能激发学生的学习兴趣。 关键词：物理小实验；纸和纸杯；创新意识；物理兴趣 实验是一种综合的能力培养过程，实验是对学生进行创造意识训练和科学方法训练的有效途径。纸片和纸杯在生活中很常见，随手可得，用它做实验会给师生带来很多方便，既经济又