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初中数学教学的知识体系深化,相应的数学难度也在加大,对此需要学生进一步掌握有效的数学学习方法,增强数学学习自信心。对此利用信息技术的发展革新,教师也将多媒体教学融入数学课堂,从而多角度拓展学生的学习思路,让学生可以在生动直观的知识呈现中培养数学思维。文本针对教师的具体实施策略展开探究,提出一些针对性的建议。