文职护理骨干任职培训效果自我评价研究

• 作 者: 史瑞洁;尼春萍;刘喜文;画妍;王晶;邵佩;徐莎莎;
• 机 构: 第四军医大学护理学院
• 出 处: 第十四届21世纪继续教育论坛
• 发表日期: 2014年期

目的:研究文职护理骨干对任职培训效果的自我评价,为完善培训体系和培训模式提供参考依据.
方法:以方便抽样法,采用自行设计的"任职培训效果自我评价调查表",对参加3期全军文职护理骨干培训班共228名文职护士进行调查.
结果:8项整体评价均为85.5％以上;任职培训内容31个项目中,提高程度位于前五位的是"医疗护理法律知识"(78.9％)、"伤病员现场一线的病情观察与分类"(78.1％)、"护士职业生涯规划"(77.6％)、"护士职业礼仪规范"(77.2％)、"战创伤救治与护理"(76.8％).位于后五位的是"护理论文写作"(53.1％)、"军事训练伤的防护"(52.6％)、"文献检索能力"(52.2％)、"军队常见精神障碍的防护"(51.3％)、"健康教育知识和能力"(50.9％).
结论:文职护理骨干对任职培训效果整体评价较好,在人文素养与临床管理、军事护理技能方面部分知识提升较大,培训效果提升较小的均为实践性较强的内容,提示在任职培训中进一步完善实践教学模式、内容和方法.