【摘 要】
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认知科学研究中一个核心问题是知识概念是如何表征的，传统上的命题符号理论在一直占主流地位。然而随着以知觉符号理论为代表的第二代认知科学的发展，越来越多研究者认可知识表征是一种知觉属性的表征，语言理解就是建构语言情境的知觉模拟。本研究从语言理解中隐含的物体颜色信息出发，结合"行为学—脑电生理活动"不同层面技术手段综合探讨语言理解中的知觉模拟。
【机 构】
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郑州大学心理学系,郑州,450001 香港大学脑与认知科学国家重点实验室,香港
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认知科学研究中一个核心问题是知识概念是如何表征的，传统上的命题符号理论在一直占主流地位。然而随着以知觉符号理论为代表的第二代认知科学的发展，越来越多研究者认可知识表征是一种知觉属性的表征，语言理解就是建构语言情境的知觉模拟。本研究从语言理解中隐含的物体颜色信息出发，结合"行为学—脑电生理活动"不同层面技术手段综合探讨语言理解中的知觉模拟。
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