【摘 要】
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本文以高中语文课中小说教学单元的教学设计进行了探究，作者选择不同的角度叙述小说中的故事，就像打开不同的窗户，能决定给读者看什么。不同的视角，既体现了作者的观点，影响了小说
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本文以高中语文课中小说教学单元的教学设计进行了探究，作者选择不同的角度叙述小说中的故事，就像打开不同的窗户，能决定给读者看什么。不同的视角，既体现了作者的观点，影响了小说的内容，同时也影响了小说的形式。合适的视角就是恰当的切入点，能使小说的内容表达得深入透彻，形式上达到自然完美。由此可见，小说的叙述视角的确定并不仅仅只是为了故事叙述的方便，更重要的，它还体现着小说家希望读者看到什么，或是取得一种怎样精妙的艺术效果。小说单元结束了，但阅读历险不会结束，仍要将在这个单元中所学到的叙述者和叙述视角的知识运用到今后的小说阅读中去，以提升阅读的质量，获得更深刻的心灵启悟。
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