【摘 要】
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目的：考察母亲抑郁、母亲教养方式(关切—引导，温暖)与青少年认知重评之间的关系.方法：采用流调中心用抑郁量表，教养方式问卷和情绪调节量表，测量了1212对青少年双生子及其母
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目的：考察母亲抑郁、母亲教养方式(关切—引导，温暖)与青少年认知重评之间的关系.方法：采用流调中心用抑郁量表，教养方式问卷和情绪调节量表，测量了1212对青少年双生子及其母亲.结果：①母亲抑郁和青少年认知重评能力显著负相关，母亲教养方式和青少年认知重评能力显著正相关，母亲抑郁和教养方式显著负相关.②母亲抑郁与青少年认知重评之间的相关可以由母亲教养方式完全介导.结论：母亲抑郁水平通过其教养方式影响青少年认知重评.
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