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进入21世纪以来,人们对博物馆讲解员的要求越来越高,因此博物馆讲解员应当具备什么样的知识结构也就成了一个重要的问题.本文通过将传播学中"互动过程模式"的传播模型引入对讲解工作的研究从而分析出讲解员在传播活动中所处的位置,以及由此所决定的应具备的知识结构.
在下游与源头之间--从传播学的角度看讲解员应具备的知识结构
【摘 要】
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进入21世纪以来,人们对博物馆讲解员的要求越来越高,因此博物馆讲解员应当具备什么样的知识结构也就成了一个重要的问题.本文通过将传播学中"互动过程模式"的传播模型引入对
【机 构】
：
陕西历史博物馆
【出 处】
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豫陕晋冀四省博物馆理论研讨会
【发表日期】
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2010年期
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