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创新能力的培养需要一种生动活泼的环境和氛围，这种环境应有利于学生优良个性的充分发挥和发展，鼓励学生发表自己的看法和见解，激发学生的创新的热情。本文就探究性学习与学生创新思维意识的培养问题进行了论述，文章从鼓励学生大胆提出问题、教师角色的多重性以及学生的自主探究的兴趣等方面展开。
探究性学习与学生创新思维意识的培养——"自动控制系统"课程教学体会
【摘 要】
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创新能力的培养需要一种生动活泼的环境和氛围，这种环境应有利于学生优良个性的充分发挥和发展，鼓励学生发表自己的看法和见解，激发学生的创新的热情。本文就探究性学习与学生创
【机 构】
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河南理工大学电气工程与自动化学院,焦作,454003
【出 处】
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2007年中国自动化教育学术年会
【发表日期】
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2007年期
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