【摘 要】
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目的 探讨军校新生军训前后心理健康状况与自我效能感的变化趋势及相关关系.方法 采用一般自我效能感量表(GSES)和SCL—90分别于入学一周内、军训结束后、临近第一学期末
【机 构】
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兰州军区司令部直属工作部,兰州,730000
【出 处】
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中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议
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目的 探讨军校新生军训前后心理健康状况与自我效能感的变化趋势及相关关系.方法 采用一般自我效能感量表(GSES)和SCL—90分别于入学一周内、军训结束后、临近第一学期末进行三次调查,所得数据采用SPSS16.0软件进行分析.结果 ①对三次调查SCL—90总分及各因子得分进行方差分析,除抑郁、偏执两个因子外,SCL—90总分、躯体化、强迫、人际关系、焦虑、敌对、恐怖、精神病性等各因子均存在显著性差异.②对三次调查自我效能感进行方差分析,第二次调查自我效能感显著低于第三次调查.③三次调查新生SCL-90总分及自我效能感均呈显著负相关[r1=-0.296 (P＜0.01,n=441),r2=-0.340 (P＜0.01,n=410,r3=-0.353 (P＜0.01,n=437)].结论 新生的SCL-90总分及各因子分基本呈现第二次调查最低,第一、三次调查较高的趋势.军校新生在刚入校和第一学期结束前自我效能较高,军训刚结束时自我效能最低,总体呈现"U,型变化趋势.在新生入伍后,学员队干部要了解新生的心理健康状况和自我效能的动态变化趋势.
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