论文部分内容阅读
该文针对牵引变电所日产ＱＦＧ２００ＡＨ碱性镉镍蓄电池容量低下的问题进行了分析，并结合运行中的实际情况，在一定条件下采取了过充过放以及更换不合格电解液等特殊活性化对策，使其容量得到了恢复。实践证明，特殊活性化方法，对日前碱性镉镍蓄电池容量的恢复具有实际指导意义。
碱性镉镍蓄电池容量低下的恢复方法
【摘 要】
：
该文针对牵引变电所日产ＱＦＧ２００ＡＨ碱性镉镍蓄电池容量低下的问题进行了分析，并结合运行中的实际情况，在一定条件下采取了过充过放以及更换不合格电解液等特殊活性化对策，使其容量得到了恢
【机 构】
：
铁路局洛阳供电段
【出 处】
：
中国电气化铁路一万公里学术会议
【发表日期】
：
1997年期
其他文献
笔者多年来,对90例碱性反流性胃炎进行了系统研究,提高了辨证施治的治疗效果.文章对临床资料进行了介绍.
该文研究了用电渗析法处理链条厂含碱废水，分别回收NaOH和Na[*V2*]CO[*V3*]，并使水回用或排放。试验结果表明，采用此技术可回收NaOH80℅，用作打毛刺的Na[*V2*]CO[*V3*]可回收40℅
非离子型催化剂因不受阴极排斥，故在用量极小的情况下可以极大地提高氧在还原反应中的传质速度，并且有效地防止了HO离子被进一步还原为HO离子（中国专利公号1115341），因此使发生器
新《数学课程标准》强调，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识体验出发，创设生动、有趣的情境，引导学生从数学的角度观察问题、思考问题，以及发展思维的能力，体验学习的乐趣，感悟数学的作用。数学与我们的日常生活密切相关，生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识来源于生活，而最终服务于生活。为此，在课堂教学中我们要遵循数学课程标准的理念，让学生在生活中找数学、学数学、用数学。从而
期刊
摘 要： 开展数学活动课是由我国的教育现状决定的，改“学数学”为“做数学”，对开阔学生的视野，促进学生思维的发展，培养学生的数学学习兴趣，以及培养创新能力，改变学生的学习方式，都起到巨大的推动作用。 关键词： 数学活动课 设计策略 数学教学 新课程完全改变了过去以学科知识体系为主的单一课程结构，将实践活动作为课程的加强内容，让学生通过实践活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方
期刊
本年度专门为广大苹果生产经营者奉献的《苹果专辑》,目前已经出版发行。按照权威性、指导性和专家撰稿的原则,2011年度《苹果专辑》汇集了目前全国苹果产业领域最优秀专家的
在应试教育的大环境下，如何真正做到减轻学生的作业负担？近几年，虽然上面教育主管部门三令五申，还出台了多种措施，但收效甚微，学生仍苦不堪言。那么，如何既能减轻学生的作业负担，又能激发学生的学习兴趣呢？老师要精心设计作业。我在实际工作中做了以下尝试，收到了很好的效果。 一、作业设计要有生活性 数学源于生活的认识，在于唤起学生学习数学的热情，体会数学与生活同在的乐趣。数学离不开生活，生活是数学学习的
期刊