【摘 要】
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道德与法治这门课程作为小学阶段学生价值观、世界观、人生观建立的重要课程,拥有着无可替代的重要地位。通过道德和法治两方面的教学让学生融情于法,品味不同的人生百态。但
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道德与法治这门课程作为小学阶段学生价值观、世界观、人生观建立的重要课程,拥有着无可替代的重要地位。通过道德和法治两方面的教学让学生融情于法,品味不同的人生百态。但是从现在的教育状况来看,学生缺少学习的主动性,也存在不能够知行合一的严重缺陷,虽然拥有道德法律相关知识,在实际生活中却不能具体实践,这与"立德树人"的教育总目标发生了较大偏差,那么如何提高小学道德与法治课堂实效性就成为了摆在教师面前亟待解决的问题。本文结合笔者多年教学实践,提出通过多种方法策略调动学生的积极性,最终培养出全方面发展的新时代国家栋梁。
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