【摘 要】
：
串讲法,是医古文教学中最基本、也是最传统的教学方法。其优势明显：即由于教师的专业性质、课前备课、以及对知识点的准确把握,因此,课堂内容往往能够被讲解得充分透彻、重点
【机 构】
：
新疆乌鲁木齐市新疆医科大学中医学院
论文部分内容阅读
串讲法,是医古文教学中最基本、也是最传统的教学方法。其优势明显：即由于教师的专业性质、课前备课、以及对知识点的准确把握,因此,课堂内容往往能够被讲解得充分透彻、重点突出。如果学生能够认真听讲,课后再作必要的复习巩固,那么,良好的教学效果便不难取得。但不足之处也很突出,即这种方法往往以教师讲释为主,学生几乎总是只能听讲、笔记,久而久之,不仅会影响学生们学习的主动性和积极性,而且,长此以往,更会扼阻学生们独立思考问题的能力,和未来开拓创新的能力,从而不能完全满足于我们这个时代对培养新型人才提出的新的更高的要求。近几年,我们在医古文教学中尝试了一些新方法,譬如自由讨论式、学生主讲式等等。在使用此类教法时,我们觉得最少先要解决好以下几个问题。第一,要根据学生们的当前水平,选择难易度适中的教学范文。第二,事前通知,让学生有一定的预习或者叫作备课时间。第三,要求学生们准备的重点应该围绕有关的知识点——即常用的字词、重点语法、词法现象、及重要的句型等方面来展开。第四,如果条件许可,还应该为学生开列有关的参考书目。本文先谈讨论式教法，这种方法细分起来其实很多。现仅就提问—答询式讨论法作一简介。再谈学生主讲式教法，这种方法，究其实质，就是教师与学生角色的互换。
其他文献
地面合成场强及离子流密度与杆塔高度、极间距、导线分裂数与排列方式等线路参数紧密相关。结合糯扎渡送电广东±800kV直流输电线路工程,针对6xLGJ-630/45导线并考虑地线,本
2007年中央“一号文件”指出:扩大农业政策性保险试点范围,各级财政对农户参加农业保险给予保费补贴,完善农业巨灾风险转移分摊机制,探索建立中央、地方财政支持的农业再保险
新编医古文教材《标准医古文》在本书顾问、著名中医文献和医古文研究专家钱超尘、段逸山、许敬生等三位教授的热情指导下,经过全体编委和外研社领导、编辑们的辛勤劳动,终于
研究交流输电线路接地故障对输油输气管道的电磁影响及其防护,对输油输气管道的安全运行和电网建设都具有重大意义。考虑交流输电线路发生单相接地故障,计算得到了临近输油输
特高压电网在提高输电能力、减小输电线路走廊的同时,因其电压高而引起的电磁环境问题引起社会的关注。通过对交流特高压试验线段的电磁环境的测试,得到了我国特高压输变电工
《医古文》中表“死”义的词语很多,形成一个庞大的语义场,它们彼此之间有着纵横的联系,语义上互相制约、互相依存,又具有一定的层次性。根据它们的语义特征及使用情况,具体
这两年,我校使用的是全国普通高等教育中医药类精编教材《医古文》教材,在使用过程中,感觉它与前几版的统编教材相比,确实有不少优点,比如教材没那么厚,内容有所减少,难度也
全国中医药高职高专卫生部规划教材《大学语文》(人民卫生出版社;2005年6月版)中的医古文部分,有几则注释尚待商榷,本文就此进行了相应的考辩且提出一些粗浅的看法,以求同道
在全球性的“中医热”兴起之时,中医“四大经典”的重要作用日渐显现,本文就学界一些对“四人经典”的错误解释进行分析,从而探讨医古文在医学经典著作研究中的工具作用。
《大医精诚》一文的篇题,一般解为“精”即技术精湛,“诚”即品德高尚。本文通过对“精诚”词义的考释和文章内容的分析,就此提出不同见解,认为“精诚”是一个复合词,表示的