教育家成长引领学校文化培育

• 作 者: 朱镇;
• 机 构: 天津市蓟县第六小学
• 出 处: 全国基础教育未来教育家论坛(2014)
• 发表日期: 2014年期

教育家，教师群体中的杰出人物，教师一旦成长为教育家，就会在思想上引领全校教师，在师德上感染全校教师，在专业上指导全校教师，进而有力地促进学校先进文化的形成，本文首先讲了教育家创造先进的教育思想，为学校文化培育奠基，学校文化，包括物质文化，制度文化，行为文化，精神文化，其核心是思想和精神的文化，要想办成一所具有先进、稳固文化的名校，必须要形成先进、集中、独特的教育教学思想，教师在成长为教育家的过程中，往往能够开创出鲜明的教育教学思想，从而为学校文化的培育奠定思想基础，其次讲述了教育家引领带动师生群体，为学校文化培育助力，具体有教育家往往会被树立为教师学习的榜样，教育家可以在培训教师过程中发挥作用，教育家往往可以通过行政手段有力助推学校文化培育，最后讲述了教育家执着的探索和坚守，为学校文化培育领航，文化的培育不是一朝一夕之功，需要长时间的积累和积淀，在这漫长的发展过程中，可能会遇到这样或者那样的困难与挫折，会遇到这样或者那样的阻碍与干扰，学校文化的发展如果经受不住外界的干扰与阻碍，就会前功尽弃或者减缓进程，教育家，往往具备执着探索的精神和持之以恒的顽强毅力，在学校文化发展过程中往往能起到中流砒柱的作用，总之，教师在成长为教育家的过程中，在由一般教育家成长为卓越教育的过程中，都会对学校文化的培育和发展起到极其重要的作用。