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教育信息化使得教育观念、教学内容、教学方式等诸多方面发生了巨大的变革,面对如此大的变革,教师的传统角色地位将受到威胁,因此教师必须树立正确的角色意识,为自己重新定位,从而加速教育信息化的进程.本文就教育信息化下教师的角色地位问题从教育信息化的界定、教师角色理论、教师角色的重新定位等几个方面进行了论述.