TBL教学法在人体寄生虫学理论教学中的应用

来源 :第五次全国人体寄生虫学教学改革与课程建设研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhongxinghai

【摘要】

：

以团队为基础的教学(Team based learning，TBL)是以学生为主体的主动式教学方法，教学效果较传统授课得到极大改善，可帮助学生树立起终身学习的习惯和方法，因而得到教育工作者的广

【作者】

：

吴瑜吴忠道

【机构】

：

中山大学中山医学院寄生虫学教研室,广州510089

【出处】

：

第五次全国人体寄生虫学教学改革与课程建设研讨会

【发表日期】

：

2011年7期

【关键词】

：

人体寄生虫学主动式教学终身学习高等教育

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以团队为基础的教学(Team based learning，TBL)是以学生为主体的主动式教学方法，教学效果较传统授课得到极大改善，可帮助学生树立起终身学习的习惯和方法，因而得到教育工作者的广泛推崇．为了探讨TBL教学在人体寄生虫学理论课教学中的应用效果，我们选择以“绦虫”为学习内容，在我院临床医学8年制学生中进行全英TBL教学，在5年制检验系学生中进行中文TBL教学，从而对TBL教学内容、教学效果等方面进行综合评价．

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