【摘 要】
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目的:通过在吸毒人群中进行青年同伴教育有利条件和障碍因素的分析,进一步总结和发展高危社区目标人群的健康促进工作. 方法:以统一的日程规范,开展小讲座、做游戏、角色
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目的:通过在吸毒人群中进行青年同伴教育有利条件和障碍因素的分析,进一步总结和发展高危社区目标人群的健康促进工作.
方法:以统一的日程规范,开展小讲座、做游戏、角色扮演、讨论、头脑风暴等参与式教学方法开展预防艾滋病青年同伴教育.
结果:预、后测试、日评估、观察员记录等表明,学员有关艾滋病预防知识的掌握水平有了一个较大提高,平均知晓率从培训前的42.89％提高到后测试的82.69％,在社区的要求下,培训人群有了一定扩展.目标人群提问踊跃,焦点集中在与自己密切相关吸毒、治疗、家庭等问题上.对社区的行政动员、所造成的社会影响评估、核心培训员与目标人群之间信任度的衡量评估都作了描述. 结论:通过对吸毒人群青年同伴教育活动有利条件和障碍因素的分析认为,在高危社区对吸毒者进行青年同伴教育是可行的、有效的,在社区实现定时、定点、定人员的青年同伴教育,吸引目标人群的主动参与,利用每次成功的同伴教育,使其在高危社区实现良性的滚动发展.扬长避短,在实践中发展目标人群信任度、社会影响的量化评估,发展培训后目标人群的追踪评估.
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