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社会经济与科学技术的发展要求工科大学高年级学生、研究生和有关技术人员的知识结构作出调整,在学习了计算机编程以后,还应具有人工智能的基础知识和应用技能.本文针对土木工程学科讨论如何开设人工智能课程,在阐述课程设置的必要性和教学任务的基础上,提出课程的内容安排、教学环节和教学方法,并通过教学实践对课程的改进作一探讨.这些内容适用于高层次的计算机继续教育.