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《中国建筑史》作为一门基础理论课，是建筑学专业、规划专业、景观专业、室内设计和环境艺术专业的重要课程。学习《中国建筑史》对于学生提升建筑修养、提高观察能力、分析能力及设计能力有着重要作用。本文就《中国建筑史》课程在高校艺术院系中的特色教学展开思考，在教学中引入科研，以科研支撑教学，实现科研和教学的融合与互动等一系列问题进行探索。