【摘 要】
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应对城乡规划中存量规划、多元协调等"新常态",城乡规划专业基础课程需要适应新常态,积极应对.课程以校园周边一个面临城市更新的地块为教学对象,划分政府、居民、开发商等不
【出 处】
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2016中国高等学校城乡规划教育年会
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应对城乡规划中存量规划、多元协调等"新常态",城乡规划专业基础课程需要适应新常态,积极应对.课程以校园周边一个面临城市更新的地块为教学对象,划分政府、居民、开发商等不同角色,学生进行代入式体验.通过观察——发现——多视角下的分析与博弈——需求与空间支持等一系列环节,使学生对城市再开发过程中土地产权、政府角色、居民需求、开发商介入都有面对面讨论的机会和深入而细致的观察、思考,了解城乡规划中涉及的社会问题、经济问题、政策引导,进而加深对专业的理解.
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