论文部分内容阅读
PECVD技术制备聚合物薄膜及其气敏特性研究
【机 构】
:
大学电子工程系(长春)
【出 处】
:
第八届全国发光学术会议
【发表日期】
:
1998年期
其他文献
德育是学校工作的主线,是德育工作者的基本职责,是班级工作的重点,今日的小学教育是面向未来的大业,现在的小学生再过几年、十几年将成为21世纪社会主义现代化建设的主力军。21世纪将要求进一步弘扬人的主体性,要求学校培养的人更具有自尊、自信、自我控制、独立判断、自立自理独立的人格,有较高的成就动机、强烈的竞争意识、广泛的爱好和较强的社会适应能力,有创新意识、创造性思维能力和动手实践能力。因此,在班级管理
采用新型过渡金属钯建合炔烃单体催化剂[Pd(C=CCH〈,2〉OR〈,2〉(PPh〈,3〉)〈,2〉](其中R=H、OCH〈,3〉),制备两种主链含π-共轭结构的聚合物--聚丙炔醇(POHP)和聚醋酸丙炔酯(PPAT),经质子酸或FeCl〈,3〉掺杂后,在几乎全湿范围内(11℅RH ̄96℅RH)有良
随着我国教育改革的不断深入,基础教育正由应试教育向素质教育全面转轨,而小学的素质教育以开发儿童身心潜能,培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿。当前的教育事业正以前所未有的高速度发展着,一方面,各级各类学校培养出了大批对社会有用的合格人才,他们德才兼备,进入各行各业后,能充分发挥其聪明才智,干出了一番事业。然而,任何一位教育者不能不承认这样一个现实:任何一个学校,任何一个班级,都不同程度地存在着一
摘要: 强化技能是指对学生的思维和行为反应作出肯定或否定、奖励或惩罚的行为技巧。强化包括正面与反面两种类型,常用的强化方式有语言与非语言强化、标志物或活动强化等,有效运用强化技能可以调控小学课堂教学,塑造学生良好的行为习惯和个性品质。 关键词: 强化技能 调控 小学课堂教学 行为主义心理学认为,人的行为是对外界环境刺激或机体内部刺激的反应。[1]在行为的形成过程中,强化起着至关重要的作用。
所谓“自主学习”,是指学生在教师的科学指导下,“想学、爱学、心甘情愿地学”,即学牛主动参与,主动获取,自主构建,自我发展,自我完善.充分渊动学生的自觉学习、主动学习、学
摘要: 《新课程标准》倡导自主探索,合作交流,实践创新数学学习方式,强调从学生的生活经验和已有的生活背景出发,为学生提供充足的进行数学活动和数学交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法,同时能获得广泛的数学经验。在教学实践中教师应注意做到以下几点:关爱学生;故事导学;联系生活,增添兴趣;加强操作;化静为动;巧设练习。 关键词: 数学教学 教学实践 学