数字图书馆中关于青少年的个性化信息服务

• 作 者: 李维;
• 出 处: 2011年中国图书馆学会未成年人服务学术研讨会
• 发表日期: 2011年期

青少年是各项社会事业的主力军,竭诚服务青少年是图书馆工作的出发点和落脚点.数字图书馆可以突破空间的限制，让读者无论置身何处都能享受到图书馆服务，可以利用关键词搜索和浏览资料，便捷地获取所需资料，易于存储并向读者提供最新信息，突破时间的限制，使读者随时获取信息，阅读方式更加灵活便捷，可以随身携带，随时浏览，青少年应充分利用信息咨询导航、参考咨询服务、信息定制服务。本馆积极加强网站建设，利用图书馆拥有的文献资源、网络资源、数据库资源、设备资源、人才资源等优势，建设内容健康、科学、充满童趣、适合青少年使用的绿色网吧，努力营造健康的上网环境。本馆还出台如使用绿色上网软件、实名制、限时制等相应的措施和制度。教授计算机知识，指导青少年在健康的环境中上网学习。设立有益的、趣味性的板块，开设以青少年课内外学习与生活为主线的交流平台，建立诸如“益智乐园”、“心理咨询室”、“教学资料室”、“视频点播室”等服务热线，增强互动性，为他们提供一个健康的接触网络的渠道。青少年可以随时在本馆网站上观看学习专家教学视频;本馆还设立“互联网络教室”对读者进行网络基础知识培训，介绍一些常用的搜索引擎介绍等;本馆通过BBS(电子公告板)发布有关青少年感兴趣的消息，如新书推荐、成长乐园、专题讲座、佳作赏析、主题活动和有关学科的最新动态等。通过引导上网青少年正确使用网络，查阅文献资料，进行网络阅读，慢慢形成乐意到图书馆来的习惯。本馆尽可能搜集青少年正确利用网络、预防网瘾及戒除网瘾等内容的文献资料。此外还应搜集一些网瘾的反面教材，并加大宣传力度，进行重点推荐，引起青少年读者的警戒，帮助青少年形成良好的上网习惯，引导他们去追求真、善、美的知识资源，树立正确的世界观、人生观和价值观。