论文部分内容阅读
数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学，也是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，因而很多学生对数学都感觉是枯燥无味的,对应用题更是敬而远之。应用题教学贯穿整个小学阶段,历来是小学数学教学的重点和难点。要提高应用题的教学效果，我认为主要在于对应用题数量关系的分析上，提高学生分析数量关系的思维能力是应用题教学的关键所在。